多彩貴州網訊 陶藝，這門指尖上的古老技藝，正成為播州區青少年接觸傳統文化的橋梁。近年來，播州區以"播州陶韻美在傳承"為主題的陶藝制作特色課程在轄區多所中小學落地生根，通過非遺傳承人進校園、陶藝社團常態化授課等形式，讓青少年在泥土與釉彩的交織中感悟千年陶文化魅力。
近日，筆者走進三合鎮中心學校陶藝社團教室，學生們正圍坐在操作臺前，專注聆聽教師講解拉胚塑形與釉彩繪制技巧。泥條盤筑、捏塑雕刻、素坯彩繪……一雙雙稚嫩的手在陶土間翻飛，原本樸素的泥土逐漸顯現出杯盞、器皿的雛形。該校五年級學生李敏君分享道："我在三年級就參加了陶藝社團，不僅提高了動手能力和繪畫水平，更收獲了創造的快樂。"同學莫遠鑫則感嘆："學習陶藝讓我觸摸到我國幾千年的制陶歷史，同時也感受到了傳統文化的厚重與靈動。”
據該校陶藝授課教師唐皓介紹，學校課程設置涵蓋歷史溯源、工藝實踐、創意設計三大模塊，通過"歷史故事導入 教師示范指導 學生自主創作"的模式，將傳統文化基因融入現代美育體系。“揉泥練的是耐心，拉胚考驗的是定力，上釉比的是審美。”唐皓表示，陶藝課程不僅是美術與勞動教育的創新結合，更在潛移默化中培養了學生的思維空間與文化認同感。
"制作的過程中，我們首先要保證雙手濕潤，將雙手輕輕放在膝蓋上，揉泥要勻，定中心要穩......"在楓香鎮花茂小學，省級非物質文化遺產花茂土陶傳承人母先才、花苗田研學基地負責人楊波等人正化身“校外輔導員”，現場示范傳統制陶技藝。母先才一邊指導學生操控著拉胚機，一邊講解傳承千年的技法要點。在他看來，孩子們揉制的不僅是陶土，更是文化傳承的種子。“當孩子們捏出第一件陶器時，文化傳承的種子已悄然萌芽。”
據了解，播州區通過聘請非遺傳承人、地方陶藝匠人擔任校外陶藝輔導員等方式，在全區多所學校建立起“校內教師 非遺導師”雙軌教學模式，有效提高當地學生學陶制陶熱情和技藝水平。
截止目前，全區共有20多所學校將陶藝納入課后服務特色項目，形成了“基礎課程普及 拓展課程提升 創新課程開發”三級課程體系，通過學校少年宮陶藝教師培訓計劃，累計培訓中小學專兼職美術教師100余人，為非遺傳承筑牢師資根基。從城區學校到鄉村校園，陶藝社團、工作坊如雨后春筍般涌現，讓“玩泥巴”變成“學文化”的生動實踐。
下一步，播州區將通過開發校本陶藝課程、開展陶藝輔導員培訓、師生現場制作大比拼等活動，持續推動“播州陶韻美在傳承”特色項目建設，讓傳統文化在青少年心中扎根生長，為非遺傳承、鄉村振興與文旅融合培育新生代傳承力量。
當泥土在孩子們手中蛻變，當釉彩在素胚上綻放，播州區的陶藝教育正書寫著非遺保護的新篇章——從校園課堂到社會大課堂，傳統文化的薪火，正通過青少年的指尖繼續傳遞。 (劉星 李程)
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